l'Établi
L’Établi est une initiative dédiée à l’enseignement supérieur professionnel. Sa mission est de documenter, structurer et valoriser la contribution de ces formations à la transformation économique du pays, à la compétitivité des entreprises et au développement des compétences dans les territoires.
Gouvernance
Véritable instance de dialogue entre les mondes de l’éducation, de l’économie et de la recherche, le Conseil d’orientation garantit la rigueur, la pertinence et l’impact des travaux de L’Établi.
Le Conseil d’orientation de L’Établi réunit des personnalités issues du monde académique, économique et institutionnel. Par leur expertise sectorielle et stratégique, ses membres contribuent à faire de L’Établi un espace de réflexion exigeant, ancré dans les réalités du marché de l’emploi et des politiques publiques.
Composé d’universitaires, de dirigeants d’entreprises, de spécialistes des ressources humaines et de représentants de la société civile, le Board accompagne les travaux de L’Établi tout au long de l’année. Il participe à la définition des axes de recherche, à la validation scientifique des analyses et à l’orientation stratégique des projets.
Nos objectifs
Stabiliser le modèle et garantir le fonctionnement de l’ascenseur social
La réforme de l’apprentissage a lancé une dynamique d’accès à l’emploi et de valorisation des compétences.
Il faut consolider le modèle, malgré les efforts budgétaires nécessaires, pour en sécuriser les effets, sans casser l’ascenseur social.
Il s’agit de favoriser l’accès à des parcours exigeants, dans l’enseignement supérieur, soutenir les employeurs et continuer à faire de l’apprentissage une voie de réussite choisie, visible et reconnue.
Aligner la formation sur les besoins du marché du travail
Dans un marché du travail où les attentes des entreprises évoluent vite, il faut maintenir une offre de formation agile et de qualité. Son articulation avec les besoins opérationnels — métiers en tension, nouvelles technologies, attentes managériales — doit être fluide et précise.
Avec des compétences augmentées, des recrutements mieux ciblés, et une fidélisation accrue des talents, la souveraineté économique de nos entreprises est renforcée et des trajectoires qualifiantes et durables s’ouvrent pour les apprenants.
Anticiper collectivement pour mieux agir de façon ciblée
Pour donner de la lisibilité à la filière et accélérer l’innovation, L’Établi propose un nouveau schéma d’action collective : un tiers de confiance qui observe, compare et outille les décisions.
Alors que nous entrons dans une nouvelle ère pédagogique – une mutation accélérée par les bouleversements de l’IA – nous allons formuler des recommandations partageables, mesurables et activables — à destination des pouvoirs publics, décideurs et acteurs de l’enseignement.
Nos thématiques
Face aux mutations des métiers et des compétences, l’enseignement supérieur professionnel est un levier stratégique de souveraineté économique.
L’Établi propose une lecture structurée en cinq thématiques clés — de la gouvernance à la recherche, du social à l’orientation — pour mesurer l’impact, anticiper les besoins et outiller l’action. Notre approche et nos travaux se fondent sur des données, des expertises et des cas concrets en lien avec chacune de ces thématiques.
des entreprises
- Alignement entre formation et marché du travail
- Rôle du middle management dans la transformation des entreprises
- Innovation et attractivité de la formation en Europe
Gouvernance
- Modèle d’enseignement supérieur souhaité
- Articulation entre secteurs public et privé
- Impact des politiques publiques sur la structuration du paysage éducatif
Social
- Rôle des bourses et des dispositifs d’aide
- Diversité sociale et territoriale des étudiants
- Évolution du modèle éducatif face aux inégalités
Orientation
- Fluidité du parcours d’orientation
- Rôle de Parcoursup et nécessité d’une plateforme d’orientation en continu
- Flexibilité des formations privées (rentrées décalées, modularité)
Recherche
- Structuration du paysage scientifique
- Impact de la recherche sur l’innovation
- Place des établissements dans le développement technologique